作为一名教师，编写教案是必不可少的。教案是教材大纲与课堂教学的联系和桥梁。那么你了解了课程计划吗？以下是小编精心整理的《我知道怎么穿衣服》的教案和反思。仅供参考。欢迎大家阅读。
我知道如何着装课程计划和反思1
活动目标
1、理解衣着整齐的意义。
2.学习正确的穿衣方法。
3.学习如何整理衣服。
4、培养孩子的观察力和动手能力。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
教学重点和难点
了解衣着整齐的重要性，学会穿衣叠衣服，能够积极参加集体游戏，
活动准备
几件带有纽扣和拉链的衣服，以及几件不同材质的衣服。
活动流程
开头部分： 1.《迪莎长大了》的故事介绍。
问题：1.为什么我找不到迪莎的衣服？
2. 如果你是迪莎，你会如何放置脱下的衣服？
总结：我们孩子应该做一个喜欢整洁、不乱扔东西的好孩子。我们已经长大了，必须做自己的事情。
基础部分： 1、首先请孩子说说家里的衣服款式，让孩子发表自己的看法。
2. 老师展示两件不同的上衣，一件有纽扣，一件有拉链，并让孩子仔细观察两件衣服的差异。小朋友们，这些款式的衣服你自己能穿吗？
3、请几个孩子到前面按照自己的方式穿上衣服，然后尝试叠衣服。这个时候，无论孩子穿得多么好，都要鼓励他们。
4. 老师讲解不同款式衣服的穿着和折叠方法。老师讲解完后，让几个孩子穿上衣服，看看孩子们对一些穿衣要领的掌握程度如何。
结尾部分：进一步总结穿、叠衣服的注意事项，告诉孩子我们已经长大了，要做好自己的事情，做一个勤劳、整洁、干净的好孩子。
游戏环节：“比一比，谁跑得最快”
活动目的：培养孩子们自己的事情自己做，从小养成整洁、干净的好习惯。
教学反思
穿衣服、叠衣服看似很简单，但对于我们的孩子来说却是非常困难的。在选这个班之前考虑一下我们中产阶级的孩子这些事情应该自己做，但是我们班的孩子还是很多。不，我决定上这门课。上课前，我仔细研究了孩子们如何才能正确、快速地说话。穿上衣服，首先教孩子如何认识衣服，以及拉拉链时的一些小细节。孩子们学习兴趣浓厚，想要伸手去尝试。经过我的讲解和示范，我很兴奋。最棒的是孩子们学得很快，穿得很好，叠得整整齐齐。我这节课的目的也达到了。
我知道如何着装课程计划和反思2
活动目标
1. 学习如何穿着得体。
2、知道自己有一双勤劳的双手，自己的事情应该自己做。
3、培养孩子的实验精神。
4.能够将自己良好的行为和习惯传递给周围的人。
5、在活动中展现孩子可爱的一面。
教学重点和难点
要点：穿衣服、裤子、鞋子。
难点：1、纽扣是否扣对。
2.穿裤子来辨别。
3、能区分左右鞋并正确系鞋带。
活动准备
一些儿童上衣（系扣式）、裤子和鞋子（系带式）。
活动流程
开始部分：做手指练习，稳定孩子的情绪。
基本部分：
1. 对话
1. 老师：你们已经是学前班的孩子了。你认为你能做什么？
2、师生共同总结：我们可以自己穿（脱）衣服、裤子、鞋子。
2.学会自己做事
1. 学习如何穿（脱）衣服、裤子和鞋子。
（1）请几位幼儿在前面穿上上衣（或裤子、鞋子），并请其他幼儿仔细观察并讨论：他们穿得怎么样？谁的方法更好？为什么？
幼儿自由讨论并回答上述问题。
（2）教师演示穿（脱）衣服、裤子、鞋子的基本要领：
穿衣服时，一定要扣好扣子。扣扣子之前一定要确保下摆对齐，这样下摆就不会一长一短。
穿裤子时，首先要分清正反面再穿，将正面朝上再穿。请勿将两条腿放在同一条裤腿中。
穿鞋时，首先要分清左右脚的鞋子，不要穿反了。穿上鞋后要学会系鞋带，不要系得太紧。
（3）让孩子在老师的指导下重新打扮自己（穿有纽扣的衣服）
鼓励孩子以后经常自己穿衣服，因为我们都有一双勤劳的手，长大后我们可以做自己的事情。
3. 课程拓展，进一步学习一些自我护理的基本技能
老师示范如何整理物品，并讲解整理物品的正确方法和基本要领。例如，关于如何整理书包，老师以孩子的书包为例，重新整理了一下。
让班上的孩子自己整理书包。
结束部分：引导孩子帮助父母做家里能做的事
教学反思
在《我会穿衣服》这门课程中，老师为孩子们提供了充足的道具，方便孩子们的动手活动。老师注重告诉孩子各个环节的注意事项，比如穿衣服、穿裤子等，穿鞋之前要区分；学会整理书包，培养孩子的动手能力；比较困难的方面是如何给孩子系鞋带。老师给每个孩子一根鞋带让他们练习，并鼓励孩子们尽力而为。赞扬他们的小进步并与他们成为好朋友。
总之，孩子自理能力的培养是一个长期、漫长的过程。教师要言传身教，多开展培养自理能力的活动，多与自理能力差的孩子家长沟通，引导他们在家做一些事情，配合学校活动。只有这样，孩子才能更好更快地养成良好的习惯，具备一定的生活自理能力，拥有一个美好的童年。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://www.hongyuan-iot.com/html/tiyuwenda/9390.html
