小学生体育教案第1部分

1、教材分析

小学体育教学中，跑、跳是主要教学内容。走、跑练习中，主要练习内容是培养学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质；在跳跃练习中，主要是培养学生的速度和耐力。主要训练内容是跳跃能力，如跳跃跳高、立定三级跳远等；在力量发展方面，以投药球为主；在技​​巧方面，以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学的主要目的是增进学生体质，增强学生体质，促进德、智、体全面发展。本学期，我们要积极做到以下三点：

1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动知识。

2、掌握快速跑、耐力跑的动作技术和1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、学生的运动能力稳步提高。

三、教学重点难点分析

根据新课程标准和教材要求，小学体育的各项内容主要包括跑和游戏、跳跃和游戏、投掷和游戏、两项练习等。教学中应注意加强学生的体能练习和身体姿势，教学的主要难点是耐力和力量的发展和提高。

本学期教学进展如下：

1.跑步和游戏，

2. 跳跃和游戏

3.投掷和游戏

4. 两个练习

5、小篮球基本技术及比赛

6.武术基本技术

7. 运动与心理健康

八、评估

小学生体育教案第二部分

一、学生基本情况分析

七年级学生的身体发育正处于青春期的高峰期，身心发展波动剧烈。从身体素质来看，男生力量较差，但灵活性和反应能力较强。女孩子的力量也较差，但柔韧度较好。运动健康理论知识薄弱，运动方法模糊，不知道如何合理进行体育锻炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。同时，要因势利导，培养学生积极参加体育锻炼。

2.教材内容分析

新课程标准对课程安排有一定的限制，尤其是课本中安排的游泳运动，这对于农村学校来说是不可能的项目。因此，对教材的适当修改主要是根据学生速度、耐力、力量、灵活性、协调性等素质的发展。将理论知识、跑、跳、投、素质训练、体能测试等列为必修内容，将各类球类、艺术体操和舞蹈、跳绳列为选修教材。选择教学内容时，将速度、耐力、敏捷性等测试内容安排到教学中完成。

三、教学目标

1、使学生了解自己的身体并掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动保健和安全知识，培养认真体育锻炼的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体的基本活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣，培养勇敢、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

四、重点和难点

教学重点：田径项目的学习和训练、球类运动的熟悉和强化、体育知识的丰富和理解。

教学难点：学习和掌握田径项目，培养各种球感，提高运动意识。

五、教学措施

1、引导学生在课堂上自动练习，培养学生锻炼身体的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育运动对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。

3、在提高学生团队合作和身体素质的同时，要发展学生的个性，培养勇敢、顽强、有活力、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

小学生体育教学计划第三部分

本学期对于九年级的学生来说是一个非常重要的阶段。既要完成初中阶段的基础技术学习和基本运动技能的提高，还要学习和提高中考项目的成绩。因此，制定合理的教学计划就显得尤为重要。考虑到学生实际情况和多方面因素，制定以下工作方案：

一、学生现状分析

所教7个班的学生年龄在15岁至16岁之间。他们正处于青春期和发育的高峰期。他们的身体发育很快，男女差异很大。男孩活泼好动，表现欲强；女孩子往往比较安静，不擅长教学。活动。因此，要趁势而上，加强男生的体质锻炼，培养女生主动参加体育锻炼的习惯。

2、教材分析：

1、体育中考项目（要求：男生1000米，女生800米；男女跳绳，男女坐式前屈）科学合理，即强调身体素质。有一种教育非常注重培养学生的思想意志品质。同时，也对学生的心理素质和环境适应能力提出了更高的要求。

2. 考试要求：男生1000m，女生800m。对于绝大多数学生来说，他们都不太愿意接受。他们都觉得苦、累、难。这是一次考验学生思想意志品质的练习。学生练习时积极性不高。在这种情况下，教学方法必须创新，教学方法必须设计得让学生快乐或者用游戏、竞赛的方式让学生感到练习过程充满乐趣。这样，在潜移默化的变化过程中，学生的毅力和耐力就会得到提高。这方面肯定会有改善，对学生的身体健康和发展起到积极的作用，对他们的体育入学考试也是一个福音。

3、跳绳主要考验学生的爆发力和腿部力量。这是动作协调性的体现。它还强调动作技能，注重培养学生的跳跃能力。这个项目的锻炼价值很高，但是在提高运动成绩方面，想要提高成绩，这个项目需要一段时间的练习，短期效果并不明显。教师需要通过多种方式进行训练，促进学生技术动作的发展，提高学生的运动成绩。

4、坐前屈是一项比较简单的体力活动，但也不能忽视。

4、教学重难点：

教学重点：结合学生体育锻炼实践活动，提高学生自学、自练能力，让学生自主实践。积极参加体育活动，合理安排运动时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩。

教学难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握自我锻炼方法，养成终身锻炼的良好习惯。充分发挥学生的创新能力和实践能力，提高创造力。关注体育中考，努力在体育中考中取得好成绩。

五、教学措施：

根据九年级学生身心发展特点和中考任务，结合我校学生特点，采取灵活便捷的教学措施，充分发挥学生的主动性和积极性，加强学生的学习指导，营造合作学习的氛围，提高学生自主学习和实践的能力。让学生自己练习。了解如何通过实践和实验来学习。此外，要加强教学民主，学生共同努力学习，改进学习方法，增强学生身体素质。根据中考体育的测试内容，加强学生的体质训练，让每个学生都拥有健康的体质。最终，学生能够在中考中取得好成绩。

六、教学思路：

初三学生面临中考，因此本学期应重点关注学生的体能训练和中考考试内容，给学生更多的锻炼空间，强化学生的自我意识。培训，改进课堂教学方法，充分发挥学生的主动性、积极性。提升课堂气氛，让学生有目标地学习和锻炼。